当试卷上出现一道关于棋艺创新的题目时，奕星陷入了沉思。题目问：“在当今棋道发展的背景下，你认为应该如何进行棋艺创新？”奕星思考了片刻，然后写道：“棋艺创新可以从多个方面入手。比如，可以尝试将其他领域的知识和理念融入棋道中，像灵能棋道就是一个很好的例子。还可以探索新的棋具和棋谱记录方法，以适应时代的发展……”

随着时间的推移，奕星顺利地完成了所有的题目。他放下笔，轻轻地舒了一口气。他感觉自己在这次棋道理论测试中发挥得还不错，虽然有些题目可能回答得不是十分完美，但他已经尽力了。

测试结束后，考生们纷纷交卷离开教室。奕星也走出了教室，他的心情有些复杂。他不知道自己在这次入学测试中的表现是否能够达到棋院的要求，但他相信自己已经全力以赴了。

在等待测试结果的日子里，奕星并没有闲着。他继续在棋院里与其他考生交流棋艺，互相学习。他还会去图书馆查阅更多的棋道书籍，进一步丰富自己的知识储备。

有一天，奕星在图书馆里遇到了之前在实战测试中遇到过的林瑶。林瑶主动走过来和奕星打招呼：“你好，奕星，我觉得你在实战测试中的表现非常出色。我很想和你交流一下棋艺，你有时间吗？”奕星微笑着回答：“当然可以，我也很高兴能和你交流。”

他们找了一个安静的角落坐下，开始讨论起之前的那场比赛。林瑶说：“在那场比赛中，你的围而不打的策略真的很厉害，我当时没有意识到你已经设好了陷阱。”奕星谦虚地说：“其实你的棋风也很细腻，给我带来了很大的压力。我只是抓住了一个机会而已。”

他们互相分享了自己在棋道学习中的一些经验和感悟。林瑶告诉奕星她是如何通过研究一些古老的棋谱来提高自己的棋艺的。奕星也向林瑶介绍了他在探索棋道与自然法则关系方面的一些心得。

通过这次交流，奕星和林瑶的友谊进一步加深。他们约定以后在棋院要经常一起交流棋艺，共同进步。

与此同时，棋院的老师们正在紧张地批改着考生们的试卷。他们对每一份试卷都进行了认真的审阅和评分。在实战测试方面，老师们会根据考生在比赛中的表现、棋艺水平、策略运用等多个方面进行综合评估。在棋道理论测试方面，老师们则会严格按照答案的准确性和完整性来打分。

经过几天的紧张工作，入学测试的结果终于要公布了。这一天，棋院里格外热闹。所有参加测试的考生都聚集在院子里，大家都紧张地等待着结果的宣布。

奕星站在人群中，他的心情也有些忐忑。他不知道自己是否能够顺利通过入学测试，进入棋院学习。随着棋院院长的出现，现场顿时安静了下来。

院长站在一个高台上，他清了清嗓子，然后开始宣布入学测试的结果。他首先表扬了所有考生在测试中的表现，然后开始宣读通过测试的考生名单。

当院长念到奕星的名字时，奕星的心中涌起一股喜悦之情。他知道自己的努力没有白费，他成功地通过了棋院的入学测试。他暗暗下定决心，在今后的棋道学习中，一定要更加努力，不断提升自己的棋艺水平。

而对于其他没有通过测试的考生，院长也给予了鼓励。他说：“虽然这次你们没有通过测试，但不要灰心。棋道的学习是一个长期的过程，只要你们坚持不懈，不断努力，将来还是有机会进入棋院学习的。”