季静这次的成绩虽然依然是进步，跟她前两次比起来，等于是原地踏步。

李君兰深信“学习如逆水行舟，不进则退”的道理，连班主任都说季静是个好苗子，如果能把重心放在学习上，冲刺211重本不是问题。

这句话的言外之意，就是季静还在为别的事分心。

其实不用班主任说，她也看得出来，十一总共放了七天假，季静往于老师画室跑了四天，这能是专心学习的样子吗？高一还能由着她性子让她发展发展爱好，都到了高二了，哪还能天天想着画画？

李君兰觉得是她亲自出马替女儿指明前路的时候了。

于是她思索再三，想好措辞，就敲开了季静的房门。

“静静啊，妈妈支持你的爱好，但是爱好也要分时间对不对？现在高二已经过了一半，正是冲刺高考的重要时期，你完全可以先把爱好停一停，等你高考完，考上心仪的大学了，再继续画画呀，于老师的画室也不会长腿跑了，过两年再去也是一样的呀。”

李君兰尽量使用柔和的措辞，循循善诱，季静从小有主见也很懂事，李君兰觉得自己只要把道理掰开跟她解释清楚，季静就一定能明白眼前最重要的是什么。

不过，出乎她的意料，一向乖巧的季静却在她说完这些话后，露出略带为难的表情，然后开口反问道：“妈，你知道我心仪的学校是哪一所吗？”

李君兰以为季静是因为没想好才会问她，想来也正常，全国大学那么多，季静这个年纪的孩子大多只知道拔尖的那几所，没有深入思考这些现实问题也是很正常的！所以李君兰立刻道：“不知道自己想考哪所不重要呀，咱们还有时间可以慢慢琢磨，等你专心把成绩提上去了，211,985还不是随便你选？”

季静听着这些话，回忆渐渐与上辈子重合。