只能说，好在他第一次带班带的是素质比较高的学生。

虽然他们成绩有高下，也有各种不足，但都知道努力，没有需要汤昭追着跑的那种。就算几个还在摆烂的，也不大惹事，安安静静的在角落里当一条咸鱼。

学生之间虽然有冲突，也没有太过分，不动真格的，拉帮结派还没有琢玉山庄厉害，更没有人和外头不三不四的混混勾结。

尤其是，几乎所有人都知道好歹。对汤昭的付出心中有数，对他保持尊重且感激。

因为到底年龄接近，少年们更能和他打成一片，真正算得亦师亦友。

这已经是汤昭难得的运气了，很多教师都羡慕不来。

过了数日，汤昭履行承诺，先将测验室改装一番，安装了测试台，布置了隔音空间。然后十人一轮混测，又测了一遍灵感方向。

测试很顺利。

那颗“眼珠”到底是高远侯的法器，十分强力，在元力充足的情况下对所有人都起作用。三十个学生一个没差，都画出了自己那一副不堪入目的涂鸦。

这些涂鸦一水乌漆嘛黑，董杏雨给汤昭送来的时候疑惑中带着期待——倒要看看汤昭能不能看出什么来。

汤昭将图画一一整理好，上次没测的人单独放，已经测过的和上次的放在一起对照着看。然后一个个仔细观察。尽量采取第一直觉，感觉到什么就赶紧记下来，每个人都写了几个词。然后和前一张对比，划掉一些，最后筛选出最终的结果。

这是个很累的活，消耗精神力和“心力”。

而且时效还很紧张，每过一日，那涂鸦上的精气神就消散一分，必须要争分夺秒的看完。

为了趁热抢时间，汤昭尽量少休息，中间还给自己来了一发“一日之计在于晨”，最后熬到晚上三更天把图看完。几乎立刻昏睡过去，最后还是危色将他送回房间休息。

等他醒来已经是第二天下午，喝了点安神的热汤，汤昭感觉好多了。

过了一阵，董杏雨也来看望他，不及问他结果，先道：“你真不考虑留下来做个教喻吗？一个临时的职位都这样努力。有你这份心，你一定能做个好老师的！”

汤昭摇手道：“可别了，我哪知道好老师这么累？带一届就这么辛苦，不知那些老教师怎么熬过来的？”

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董杏雨道：“若是懂得‘得放手时且放手，各人自有各人福’这个道理就没这么累了。可惜咱们有血有肉，有时过不了自己那一关，就是操心命。”