伊斯轻挥了下手，教室门关上后他轻轻一跳，一只鲨鱼出现在身下。地面冒出泡泡，他们好像置身于深海一般，鱼虫伴随着青年身下的鲨鱼在空中游走。伊斯躺在鲨鱼身下冲学生们挥了挥手，“这里可以是深海，可以是寒冷的雪原，可以是高耸的山峰，可以是麻瓜的城市.....”

随着场景不断变化，伊斯响指一打。时间好像在此暂停，空中的因魔法变出的生物像被施了慢动作，他张开双手欢迎下方的众人，

“这里将是全新魔法的发源地，了解一切、感受一切，就像那一代代创造先例的前辈，让我看看，你们能做到什么地步！”

好像是一道信号，学生们纷纷兴奋的开始尝试。空中也出现越来越多跳脱而出彩的生物与魔咒光晕，伊斯不停在学生中心穿梭给予建议与帮助。

“格兰杰小姐，再放开一点。如果你想一瞬间阅读完所有图书馆的书可以去找拉文克劳女士问问。”

“嗯.....格兰芬多扣十分。波特先生，我不喜欢运动，以后不要在教室重现魁地奇球场的画面。”

“哈哈，隆巴顿先生你的想象很有趣。试着给你的宠物变出一双翅膀怎么样？”

“弯角鼾兽？原来是这个样子.....世上没有不存在的生物，洛夫古德小姐见过不死鸟菲力克斯吗？”

而在教授那边，也有人玩了起来。

“菲利乌斯？！你这个样子吓我一跳......”

“呵呵...我就是想体验一下你们平时的视角，而且所用的魔力比变形术少多了。的确给了我很多灵感，或许我能在施咒技巧上更进一步吧。”

“邓布利多校长请不要把你手中跟头一样大还长了眼睛的柠檬雪宝给我。”

在所有人玩的不亦乐乎时，伊斯也降落在角落靠墙休息。视线中突然闪现一抹身影，伊斯挂起笑容看向无声闪现的斯内普，“斯内普教授学的很快啊。”

斯内普走到他身边，“只要在格里教授创造的这个空间，我想谁都能轻易做到。”

“不是哦。”伊斯扬了扬下巴，指向房间中的各个学生，“起初这些看似简单并随意操控的魔力只是为了让他们敞开想象并感受魔咒本身的魔力运转方式。”

只见双胞胎两人身下的巨龙身影逐渐虚幻，其他被学生创造的生物与魔咒也溃散开来直至消失。唯独众教授所尝试的魔咒与变形没有改变。

伊斯看看斯内普，“只有像你们这些教授一样拥有一点点累积的知识与经验才能更好的维持魔力。这不是心想事成的有求必应屋。”

青年起身走向疑惑的众人，他两手一摊让开身位露出了后方的众教授。

“强大而神奇的力量离不开扎实的知识与练习，而这些教授，便是能够将你们的想象凝聚现实的最好老师。”

伊斯走到麦格教授身边，“为什么你们幻化的生物无法准确成型呢，麦格教授，似乎很多学生在您的课上很不专心听讲啊。”

他又来到弗利维身边，“弗利维教授，我记得您三年级的第一堂课就说过魔力的输入与控制吧？”

“斯普劳特教授与海格教授好像一直在强调每个动植物身上的特性吧？啧啧啧，怎么会有这么不爱观察生活的一帮孩子啊......”

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伊斯走到斯内普面前，正要开口时嘴部已经被凭空出现的胶带裹了一圈又一圈。他只好兴致缺缺的离开。

“唔唔唔，唔唔唔唔唔......啊...就像我说的。”伊斯扯下胶带看向满脸黑线的众学生，“将你们每周所学的知识整合利用，而我这里便是练习与创想的最佳地点。古代魔法不是简单一想就能学会的，只有熟知现阶段所学的全部才能真正掌握。”

“格里教授，我们平时也能来这里练习吗？一周一次太少了。”

伊斯看向提出问题的双胞胎，他们说出了大部分学生的心声，青年意味深长的咧嘴一笑，“我随时欢迎，如果你们能够做到的话......”

抬手打出响指，周围的一切全部消失，又恢复了原本的教室。与此同时，学生们像失去了所有力气般瘫坐在地。一些教授们的脸色也有些苍白。

“肆意操控魔力不是那么简单，不借助魔杖的情况下运转自身的魔力更是难上加难。没事，走不动的话可以爬出去。反正大家都一样，只有我会笑你们而已。”

教室门自动打开，伊斯做出驱赶的动作，“下课，给你们十分钟恢复时间。超时后的人会被我直接扔出去。”

他突然想起一件事，周身弥漫暴戾而强大的魔压，温和的看向一瞬间陷入恐惧与冰冷的众人，“大家应该知道无法言说的意思是什么吧？还有.....”

在几十个学生直接被扔出教室后，伊斯重新看向教室中剩下的五年级以下的十几位学生，“你们获得了进入这间教室的资格，之后每周都可以与五年级以上的学生来到这里。”

他拍了拍手，所有幽魂回到了身下的影子中。打了个大大的哈欠，自顾自得回到自己的办公室里关上了门。