星族的人工智能技术完全可以定向培养或改造一个人工智能。

如果想的话，星族完全能够潜移默化地在所有教育型人工智能中植入如下的‘观念’。

根据星族提供的一些指标，判断学生对星族的忠诚度。

向忠诚度高的学生提供额外资源（此资源可以是虚拟的，比如花费额外算力为其打造更高效的日程表）。

压制不忠诚学生的学习成绩。

方法很简单，为他安排不擅长不喜欢的课程，刻意增加他的竞争压力等等。

这只是简单的一个例子，如果想的话，还可以定向压制某一个学科的人才，压制富有创新能力的个体。

这些操作都不会被联邦人认为是打压，这一切都是被压制者自己的问题。

而这一切的前提就是，打破现有的，人人平等的6年制义务教育体系。

允许更多元化的教育区分，允许淘汰不合格的学生。

听起来很美好，不是吗？

在支持者的口中，这哪是教育型人工智能？分明就是一个几乎无所不能的人格修改器啊！

反对的声音也集中于此。

主要有三个反对的点。

第一个反对观点认为，抛开教育型人工智能不谈，光看淘汰制度本身，就存在着巨大的问题。

「降低星学院的标准」这一选项中大部分是集体下降，一些好学生和坏学生之间的待遇差距也算是在合理的奖惩范围之内，因此反对声音不大。

但是「实施分级/淘汰制度」这一选项就是赤裸裸的不公平！

要知道，全民义务教育这项政策是构成如今「星联邦」公共思潮的重要基石。

这个基石最关键的一点就是‘公平’。

为什么联邦人能够几乎无条件地接受联邦管理部门的政策呢？