单位算力的市场价值连年攀升，已经逐渐成为了一种硬通货。

在联邦企业间已经有了一定规模的算力市场，一些有能力生产计算设备的联邦企业将算力打包成期货等金融衍生品，在市场上售卖。

稳赚不亏！

买到就是赚到！

就连舰队警察部门都舍不得在赛勒格初级工业区中大规模使用工业型人工智能。

值得注意的是，多种统计渠道都显示，联邦教育体系是除舰队军事部门以外的第二大算力消耗者，可想而知。

第三个原因则是老生常谈的文化问题。

其实在最高指挥部中，有一些高级军官不认可范季司令的文化同化论。

在范季司令的宏观规划中，垄断教育就能控制思想，为联邦人提供有缺陷的教育就能压制联邦人的科学创造力。

但事实真的如此吗？

反对者认为，这只是没有根据的臆想（没有人公开这么说）。

这一方面就见仁见智了，没有实施过的方案都会遭到类似的质疑。

范季司令的支持者对此给出了几种解法。

他们认为没有必要驳斥第三个反驳理由，因为这就是一个信念的问题，实践出真知，总得先实践了才能知道是对是错。

于是，有力的反驳就只剩下前两点。

经济问题，和算力问题。

这两点可以被归纳为一个方面的问题，星学院的成本太高了，智能化程度太高了。

支持者提出的方案都围绕着这两点。

星衍面前也出现了一道多选题。

【选择：针对联邦教育体系的优化方案（可多选）】

【选择一：使用教师（部分）替代教育型人工智能】

教师，对于成长于星学院体系下的联邦新生代来说，这无疑是一个新词。

联邦星学院只有一个老师，那就是教育型人工智能。

人工智能没有那么多的算力为每一位学生制定私人化的教育方案，这是伟大星族才能享受到的待遇。

普通联邦学生的大部分教育内容就是自学和考试。