以现在满清4亿人口，冯瑞科仍然觉得不够。

最后，他只能无奈的说道：

“母亲读过书，有文化，教育出的孩子，才能更优秀。”

“女子还是必须读完中学，但是中学内容可以调整，不必和男子一样。”

这算是一种妥协，也算是时代的产物，那些太高深的物理、化学、数学。

对于大多数人来说，学了确实没用。

“但是要给女子选择权利，我们规定下限，不能限制上限。”

广大国民之中，女子中不乏一些精英，只是很多女人没有在这方面用功而已。

容闳听国王这么固执，他也不好忤逆，反正都分了男女校，学习内容再区分难易程度，也不费事。

（PS：文理分科。）

“殿下，官方政策都好调整，只是民间，百姓的思想难以扭转！”

冯瑞科知道他也有些不情愿，他为了避免各层级懈怠，严肃的说道：

“此事，当立法！”

“每个孩子都有受教育的权利，完成初等、中等教育也是他们的义务。”

“父母必须送孩子上学到中学毕业，否则将是违法，重则没收分配的土地！”

他为了确认此事的重要性，将此事与土地挂钩。

至于为何要让女子读中学，在冯瑞科看来：

一方面，父母文化程度高了，下一代将会更容易出精英。

而且有基础，学习更容易，比如21世纪的小孩，因为氛围的熏陶，懂的东西很多。

而且；

工业社会，文化高了，工人的素质才高，国家才能发展更快。

很多行业，都是要用到女子做工人。

另一方面，也是遏制一些陋习，比如女子裹脚，结婚太早等等。

“臣明白。”

容闳对于国王这近乎独裁的命令，只能欣然允诺。

“十一年义务教育。”整体来说，教育终归是好事。

“另外，民政部也得立法，女子结婚必须年满18周岁，男子20周岁。”