又有一回，过年的时候，债主上门讨债，把家里砸得一片狼藉。丈夫躲在角落里瑟瑟发抖，等债主走后，他抱住林梅和孩子，痛哭流涕地说：“我对不起你们，我以后一定改，好好去工厂打工，让咱们家过上安稳的日子。”林梅望着满目疮痍的家，心在滴血，但她还是愿意再给丈夫一次机会。
然而，每一次的相信都伴随着更多的失望。丈夫一次次地违背自己的承诺，找工作总是三天打鱼两天晒网，要么嫌工厂工作累，要么受不了管束，没干几天就又跑回了赌桌。林梅的心在这一次次的失望中渐渐变得冰冷，但她为了孩子，为了这个家，依然在内心深处保留着那一点点微弱的希望，期待着丈夫有一天真的能够醒悟。
林梅在幼儿园给孩子们做环创，这是她一直以来都非常重视的工作。她深知一个丰富多彩、充满创意和温馨的环境对于孩子们的成长和学习有着至关重要的影响。
这天，林梅早早地来到了幼儿园，手中拿着各种材料，心里已经有了一幅清晰的画面。她先把教室的墙壁清理干净，准备重新装饰。她挑选了一些色彩鲜艳的纸张，有嫩绿色的、天蓝色的、浅粉色的，准备用它们来剪出各种可爱的形状。
林梅坐在小凳子上，全神贯注地开始剪纸。她的双手灵活地移动着，剪刀在纸张间穿梭，不一会儿，一片片形状各异的花朵、小动物、星星就出现在了她的手中。她把这些剪纸小心翼翼地贴在墙壁上，顿时，原本空白的墙壁变得生动起来。
接着，林梅又开始制作主题展板。这次的主题是“四季的变化”，她用彩色的卡纸做出了春夏秋冬四个板块。春天是嫩绿的草地和绽放的花朵，夏天是湛蓝的天空和金黄的沙滩，秋天是火红的枫叶和丰硕的果实，冬天是洁白的雪花和可爱的雪人。每一个板块都做得精致细腻，仿佛将真实的季节景色搬到了教室里。
在教室的一角，林梅还搭建了一个小小的图书角。她用柔软的布料做了几个坐垫，摆上了一些孩子们喜欢的绘本。为了让图书角更具吸引力，她还用彩色的纸条编织了一个挂帘，微风拂过，纸条轻轻飘动，宛如梦幻的场景。
林梅还在天花板上悬挂了一些纸飞机和气球，让整个教室充满了欢快的氛围。她又在窗户上贴上了一些彩色的窗花，阳光透过窗户洒进来，映出五彩斑斓的光影。
孩子们陆续来到了教室，他们一进门就被眼前的景象惊呆了，兴奋地欢呼起来。
“哇，林老师，教室变得好漂亮啊！”一个小女孩拉着林梅的衣角说道。
“老师，我喜欢那些花朵和小动物！”一个小男孩指着墙壁说道。
林梅看着孩子们开心的笑容，心里充满了成就感。她知道，这些环创不仅是为了装饰教室，更是为了激发孩子们的想象力和创造力，让他们在这个温馨的环境中快乐地成长。
在接下来的日子里，林梅还会根据不同的教学主题和节日，不断更新和完善教室的环创。她希望通过自己的努力，为孩子们打造一个充满爱和温暖的学习乐园。
虽然工资微薄，但林梅还是非常尽心地为孩子们提供各种欢乐。她深知，对于这些天真无邪的孩子来说，快乐的童年时光是无比珍贵的，而自己作为他们的启蒙老师，有责任也有义务为他们创造更多美好的回忆。
每天清晨，林梅总是第一个到达幼儿园，面带微笑地迎接每一个孩子的到来。她会给孩子们一个温暖的拥抱，亲切地问候他们，让孩子们从踏入幼儿园的那一刻起，就感受到关爱和呵护。在课堂上，林梅会用尽各种方法让教学变得生动有趣。即使手头的教具有限，她也能凭借自己丰富的想象力和创造力，将简单的纸张、彩笔和废旧物品变成有趣的道具。比如，她会用彩色纸张折出各种小动物，然后通过角色扮演的方式，给孩子们讲述有趣的故事；她还会把废旧的塑料瓶改造成花瓶，带着孩子们一起插上亲手采摘的野花，装饰教室的角落。
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户外活动时间，林梅更是化身为孩子们的玩伴。她会组织各种小游戏，像接力赛跑、跳绳比赛、捉迷藏等等。为了让游戏更具趣味性，她还会自己动手制作一些小奖品，可能是一张亲手绘制的奖状，或者是一个用彩泥捏成的小玩偶。每当孩子们赢得比赛，拿到这些特别的奖品时，脸上洋溢的喜悦和自豪让林梅感到无比满足。
节日的时候，林梅会精心策划庆祝活动。尽管经费紧张，她还是会想方设法为孩子们营造出浓厚的节日氛围。万圣节，她会用纸板剪出各种形状的南瓜灯，和孩子们一起动手绘制恐怖又可爱的图案；圣诞节，她会用棉花和彩纸制作成雪花，挂满教室，还会给每个孩子准备一份小小的礼物，也许只是一颗糖果或者一张自制的贺卡，但却饱含着她对孩子们深深的祝福。
在日常的生活中，林梅也时刻关注着孩子们的情绪变化。当有孩子因为想念父母而哭泣时，她会温柔地将孩子抱在怀里，轻声安慰；当孩子们之间发生矛盾时，她会耐心地倾听他们的想法，引导他们学会分享和包容。她还会经常与家长沟通，了解孩子们在家中的情况，共同为孩子的成长出谋划策。
尽管林梅自己的生活因为微薄的工资而过得紧紧巴巴，但她从不吝啬对孩子们的付出。她会用自己有限的工资为孩子们购买一些小零食，在午后的时光里，和孩子们一起围坐在一起，分享美食，享受温馨的时刻。她还会定期自掏腰包购买一些儿童读物，丰富班级的图书角，让孩子们能够在知识的海洋中畅游。
对于林梅来说，孩子们的笑声和成长就是她最大的动力和回报。她坚信，即使物质条件有限，但用爱和真心为孩子们创造的欢乐，是无价的，也是无可替代的。
只有在下班了，林梅带着小儿子林晓宇回到家中，当夜幕降临，四周安静下来，她才会默默为经济问题落泪。
结束了一天在幼儿园的忙碌，林梅牵着林晓宇的小手，走在回家的路上。夕阳的余晖将他们的身影拉长，林晓宇一路上蹦蹦跳跳，分享着在学校里的点滴趣事，林梅微笑着倾听，时不时回应几句。然而，当她打开家门，看着简陋而狭小的房间，心中的疲惫和忧虑便如潮水般涌来。
林晓宇乖巧地坐在桌前开始写作业，林梅则走进厨房，准备简单的晚餐。晚餐过后，林晓宇洗漱完毕，乖乖地爬上床，很快就进入了梦乡。此时，整个房间安静得只剩下林梅轻轻的呼吸声。
她坐在昏暗的灯光下，目光落在那一张张催款单上，泪水在眼眶中打转。房租已经拖欠了两个月，水电费也快到期了，孩子的校服费还没有着落，明天又该给孩子买学习资料了……每一项开销都像一座大山压在她的心头。她想起今天在幼儿园看到其他孩子穿着漂亮的新衣服，而林晓宇的衣服已经洗得发白、有些地方甚至还打着补丁，心中一阵酸楚。