捐款没到学生手中，写假信就更让人愤怒了。

曾家辉找到负责这里希望工程款发放的共青团组织，团县委负责人称，希望工程有关放款的设计是完善的,先由省青少年发展基金会直接划款给团县委,由团县委直接转账给乡镇教办,乡镇教办希望工程负责人只有凭团县委开出的领条才可以将款转账到各校,在这过程中经办的人都是看不到现金的,从而防止贪污的可能性。

这一点，乡镇教办的相关负责人也证实了这个工程流程。

“假信又作何解释？”

“这个我们已经作过调查，确有其事。”

按照团县委的说法，曾副书记调查的这起企业捐款，确实资助了县里的二十个孩子，而且足额发放到各学校，上面还会有所在乡镇教办负责人的签字，手续齐备而完善。

至于假信一事，曾家辉面见了操办之人，“这几封信全是你一个人写的吗？”他拿出企业提供的八封信，放到了写信人的面前。

这一个乡教办的干部，他看着面前的几封假信，竟然一点也不惭愧，坦然的点头，“确实是我写的。”

“为什么这样做？”

“算是善意的谎言吧。”

“哦？”

曾家辉算是第一次听到这种解释，狐疑的道：“给个合理的解释。”

教办的干部不慌不忙的道：“企业方面查询过几次捐款的落实问题，钱是肯定没问题的,我们也确实经手了钱并发到了学生所在班级的班主任手中，这信学生们可不愿意回，原因可能有两个方面：一个方面可能因为学校办公费都是从学杂费中出,可能是班主任直接代领了冲抵学杂费,结果学生与家长有一定情绪,所以学生不大愿意回信。另一方面，实际支助的对象可能与原先报上去的名单出现了更替问题，导致原来支助的张三，可能因为张三的条件好于李四，或者张三已经不愿意上学，而李四更需要，下面实际上就支助了李四。所以，无法让张三写信，只能代写。”

“所以你就操办了这事儿？”

“是的，对大多数贫困学生来说，一两元钱的邮费也算一点小负担的,因此我让班主任写了信,统一交给我,再在教办找其他孩子抄写而发出。信封是我统一买的,地址也是由我一个人写的,邮票是我私人贴的。有些信,学生的确不知道是班主任代写的,但我们是用心良苦,绝不是为了其他什么目的。真是一种善意的欺骗吧。”