良搓了搓冻得有些发红的手掌，放在嘴边哈了口气，站起身来，把手揣进衣服口袋里。

放在一边的吉他盒上端也不知在什么时候堆起了一层积雪。

他满意地看着两个正牵着手的雪人点头：“看起来真不错。”

两个雪人看起来完全就是一个模子里刻出来的一样，良也没能想到艾特边看自己堆边学着做能够做到这种程度。

让他去临摹别人的画作的话，就算是最基础的勾线他也不一定能找到正确的位置落笔。

起初的不熟练只是因为她从来没有做过这种事，并不代表她没有做这件事的天赋。

良想起了一本小说的内容，女主生来就被母亲以压迫式的口吻教育，并且不断地反对她，诋毁她，压抑了她独立思考的能力，使得她的心理变得相当自卑，一些超出她常识的事情她也不愿意去接受，于是她渐渐成了同学们口中“什么也不懂，什么也不会”的“蠢蛋”。

女主真的没有做任何事的天赋吗？

不是的，她只是缺少了一个能让她重拾信心，让她敢于去接受新鲜事物的“疏通者”。

良认识了艾特这么久，也早就知道她不会是一个什么心理柔弱，因为无法接受新鲜事物而自卑的人，所以“疏通者”这样的工作倒是不用他做，他只需要好好地带着艾特玩就可以了。

而且其实堆两个雪人也有良的一些小心思在里面。

一起堆一个雪人，虽然说有着“这是两人共同努力的结果”这层含义在里面，但是那样做艾特心里大概率可能会想“良好厉害”。

良想让艾特想的不是“良好厉害”，而是“自己好厉害”。

这样不仅成就感更加充足，而且还可以满足艾特“让两个雪人牵起手来”的小心思。

良认为若是两个人一起堆一个雪人，他们的心里很有可能会把这一个雪人看作是“两人的结果”。

但是分别堆一个雪人，那么他们心里就会想着把这两个雪人当作是“自己”，从而产生看到这两个雪人的手牵在一起就会联想到自己与对方的效果。

虽然说自己这辈子估计要和艾特关联在一起，但马上就要离别，良还是认为在重逢之前，他们需要作为“两个人”活着。