邱守禾眼前仿佛又出现了开学那天，她进班后看到的台下学生们的各自状态：

“我一说竞选代理班长，那些学生要么无所谓，要么争着表现，要么悄悄摇头表示自己不想被选。只有他一个人，一直低着脑袋，畏畏缩缩，恨不得整个人钻进地缝里，别说跟老师对视了，他连抬头的勇气都没有。”

往整个班的学生群里环视一圈，就属程澈和纪昭这两个不同的极端反应让邱守禾难以忘却。

尤其是纪昭，明明是个很正常很聪明的学生，偏偏要缩在座位上，极力隐藏自己的气息。

明鹤言听见这样的描述，不禁微微蹙眉，下意识打断，“老师，纪昭挺勇敢的，反正他小时候不像您说的这样。”

听到邱守禾用‘畏畏缩缩’，明鹤言心里很不是滋味。

当年一群五大三粗凶神恶煞的成年男人在院子里，所在的村子偏僻又落后，连治安都不太好，但哪怕是这样，才那么大点的纪昭都敢翻墙遛进来偷偷摸摸地救他。

他眼里的纪昭，一直都是个勇敢的孩子。

邱守禾道：“受环境影响，人在面对不同的事有两套不同的处理态度，这很常见。应用到学校里可能是情境性抑制，也可能是自我状态的分离。这一个多月来我一有空就观察纪昭，他神经一直紧绷着，只有跟朋友们玩的时候可能还比较自在，你刚才也看见了，别人说一句他能呛十句，甚至他打傅安锐都不一定是因为想开了想通了，更像是压力阈值效应。弹簧的一面被压得越久越靠下，最后的反弹也会越猛烈。”

“我本来想着让他当代理班长，至少能拉进一下他和同学间的距离，让他不至于那么抵触人际交流，也能跟程澈学学表现自己。但他心理防线太厚，一个月过去了，一点效果也没有。”

说到这，邱守禾顿了两秒，又道：

“如果用亲密圈来分析纪昭，那就是他自己站在圆圈中心点，陆朝阳和许奕霖距离他最近，是极少数能进入最内层核心圈的人，其他人则一视同仁地全被拦截在最外圈。他自己躲在圆圈里不出来，更不允许别人擅自往前走一步。这种状况若长时间发展下去是很危险的，尤其是对他的心理健康。”

邱守禾看向神情愈发凝重、坐姿也不知不觉间从散漫变端正的明鹤言，声音沉沉。

“明鹤言，你跟纪昭有没有亲缘关系，这点我不想深究。但我知道你这个人向来是懒得高看任何人一眼的，你刚才既然站出来替纪昭说话，就说明他应该在你的亲密圈最内层。”

明鹤言没有否认，他大概明白了邱守禾的意图，“老师，您需要我做些什么？”

“你拉纪昭一把。”邱守禾声音里夹杂着化不开的叹息。

“这孩子估计是家里边也有情况，他家长不是有事没来，他是压根连电话都没打出去，我偷着问了陆朝阳，陆朝阳说纪昭不回家，他父母不管他，他连假期都只能住校......你要是有时间，就多跟他聊聊吧。他看起来不太想跟我沟通，对你倒是没那么抵触，你得多费点心了。”

明鹤言沉着眸子，郑重点头，“我明白的，老师。”