【外教心理be like:以后上课期间再也不给中国学生玩课间游戏了】

【中国学生实在是太好胜了】

【小组游戏加上不写作业的含金量】

【光是抽积木的游戏都能让中国学生们搭出世界奇迹】

【一开始的外教兴致勃勃，拿着小本本到一旁看乐子】

【我倒要看看你们能坚持到几轮】

【结果积木越抽越高】

【到最后为了赢】

【全组同学都在旁边研究结构】

【中国学生：今天这个作业我是绝对不能写的】

【而相同的游戏放在莓国】