虽说是放手，但是她还是没有办法像一个真正的高中生一样，全心全意的去投入学习，学校生活，要操心的事还是有的。

所以她在学校依旧是独来独往，很不合群。

同学们对江雪的印象就是，成绩好的高冷学霸。

老师对江雪的印象也是，之前看她在自己课堂上低头自行学习作为老师其实是不开心的。

自我怀疑自己的教学质量。

虽然摸底考成绩不错，但是对江雪同学想听就听，不想听就埋头自己学的方式，他们是不赞同也不觉得是值得提倡的学习方式。

但是看作业都能如数做完，他们便也没有多说什么。

后面江雪同学拿着厚厚的错题，和她遇到的难题找到各科老师，老师立马来了精神。

题目都很典型和刁钻。

自己讲解一遍，看着江雪的眼睛从迷茫到坚定。

讲解的过程中，对于各科老师老师询问也言之有物，举一反三。

询问江雪同学的学习进度，发现确实比课堂上的进度要快，要深，而且江雪很自律，所做的卷子刷的题目题型也并不比哪怕实验班的少，对于好学又聪明的学生，每个老师都是